| [Obiskovalec (113.218.*.*)]Odgovori [Kitajščina ] | Čas :2024-01-19 |  Kaj pomeni koncept telesne vzgoje?
Oblikovanje znanstvene evalvacije poklica telesne vzgoje
Na podlagi prvotne enkratne končne ocene se dodajo sposobnost vodenja usposabljanja, sposobnost organizacije poučevanja v razredu, sposobnost pripravništva, sposobnost obvladovanja znanja in drugi vidiki evalvacije, kot so ocenjevanje sposobnosti usposabljanja, ki se lahko uporablja za organizacijo športnega usposabljanja, svetovanje pred tekmovanjem, ocenjevanje teorije znanja usposabljanja in druge načine za celovito vrednotenje sposobnosti usposabljanja učencev, da bi izboljšali praktično sposobnost študentov telesne vzgoje.
Vzpostaviti obsežen in manjši kurikulumski sistem
Poleg tega, da se osredotočamo na študij glavne jedi, moramo okrepiti tudi izbirnost manjšega predmeta. Na primer, športne šole lahko uporabijo vire šole za dodajanje bolj izbirnih predmetov poleg prvotnih glavnih tečajev telesne vzgoje ter zgradijo glavni in manjši sistem učnega načrta za manjše smeri, da bi študente spodbudile k izbiri tečajev med smeri, poglobile učenje ustreznih veščin, obogatile kulturo kampusa, bolje zadovoljile različne potrebe in osebne hobije učencev ter dodatno izboljšale njihove osebne sposobnosti.
Okrepiti in izboljšati pouk v razredu
V skladu s kurikulumskimi zahtevami Ministrstva za šolstvo za telesno vzgojo, skupaj z disciplinarnimi prednostmi vsake šole, je kakovosten in prepoznaven kurikulumski sistem zasnovan tako, da študentom omogoča obvladovanje trdnega temeljnega znanja, širitev obzorij in razvojnega prostora učencev ter izboljšanje socialne prilagodljivosti učencev.
Okrepiti praktično povezavo
Gojiti praktične sposobnosti v praksi, skrajšati razdaljo med teorijo in praktičnim delovanjem ter poudariti gojenje poučevanja telesne vzgoje učencev, športnega usposabljanja, organizacije tekmovanj in sodnikov, svetovanja v družabnem športu ter športnega trženja in aplikativne sposobnosti.
Bodite pozorni na gojenje celovite kakovosti
Aktivno razvijati drugo učilnico z branjem priporočenih knjig, zaključevanjem bralnih zapiskov, sodelovanjem na akademskih predavanjih, objavljanjem študentskih prispevkov in drugimi dejavnostmi, širiti znanje študentov in krepiti kultiviranje sposobnosti učencev za samostojno učenje. V ideološki in politični kakovosti, kulturni in moralni kakovosti, strokovni kakovosti, psihološki in fizični kakovosti ter drugih vidikih celovitega in usklajenega razvoja, tako da lahko študenti postanejo visoko prilagodljiv, vsestranski razvoj kakovostnih kompleksnih talentov.
Uporabite sodobne metode poučevanja
Na podlagi ohranjanja dobrih tradicionalnih metod poučevanja, uporabe sodobnih metod poučevanja, kot sta internet in multimedija, za vizualno, intuitivno in dinamično prikazovanje učnih vsebin, širjenje količine informacij in doseganje visoke stopnje optimizacije virov, tako da lahko učenci razširijo svoja obzorja in izboljšajo zanimanje za sodelovanje v poučevanju, da bi poglobili svoje razumevanje znanja, gojili inovacijsko sposobnost učencev, sposobnost znanstvenega razmišljanja in sposobnost opazovanja, analiziranja in reševanja problemov |
|
